Co-Chorleitung Luzerner Kantorei: Schwerpunkt Knaben- und Männerstimmen

Stellenbeschreibung

****Deine Aufgaben**** * Chorleitung mit Schwerpunkt Knaben- und Männerstimmen * Zusammenarbeit im Leitungsteam und mit den Gesangslehrpersonen * gemeinsame Weiterentwicklung der Luzerner Kantorei ****Dein Profil**** * mehrjährige Erfahrung in der Chorarbeit mit Knaben- und jungen Männerstimmen * mehrjährige, ausgewiesene Dirigiererfahrung mit überregionaler Ausstrahlung * exzellente künstlerische Persönlichkeit mit Einsatzfreude, Begeisterungsfähigkeit und pädagogischem Geschick * Hochschulabschluss in Chorleitung (optional auch in Gesang und Klavier) * Flexibilität für den Einsatz an Probewochenenden, in Chorlagern und bei Aufführungen Wir bieten * einen Chor in bester Verfassung, mit grosser Ausstrahlung und starker Vernetzung mit Kooperationspartnern wie der Hochschule Luzern -- Musik, der Jesuitenkirche Luzern, dem Luzerner Theater und dem Luzerner Sinfonieorchester * ein motiviertes Team mit dem Spirit für weiteren Aufbau und spannende gemeinsame Projekte und Weiterentwicklungen \* bei entsprechender Qualifikation und Wunsch die Möglichkeit zur Erweiterung des Pensums mit Stimmbildungsunterricht Die Vorstellungsgespräche finden am Freitag/Samstag, 11./12. Dez. 2026 statt. Die Probedirigate finden am Freitag/Samstag, 8./9. Jan. 2027 statt. Probetage (jeweils Nachmittag und Abend) * Montags und donnerstags (Knaben- und Herrenchor), allenfalls freitags Für fachliche Informationen wenden Sie sich bitte an: Tabea Schöll, Künstlerische Leitung Nachwuchschor-Stufe, tabea.schoell@luzernerkantorei.ch Die Musikschule Luzern ist eine der grössten Musikschulen der Schweiz. 163 Lehrpersonen unterrichten Kinder, Jugendliche und Erwachsene im Alter zwischen 2 und 86 Jahren in rund 3500 Fachbelegungen. Die Musikschule Luzern beschäftigt sich intensiv mit den Themen \ \> und \ \>. Zeitgemässer Musikunterricht, Vielfalt der musikalischen Stile und eine grosse Begeisterung für Musik zeichnen die Lehrpersonen der Musikschule Luzern aus.